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LA SCUOLA<\/strong><\/p>\n La scuola ha per suo fine la formazione dell’uomo e del cittadino nel rispetto dei principi costituzionali e delle dichiarazioni dei diritti internazionali dell’uomo. Compito principale del processo formativo nella scuola \u00e8 offrire a tutti pari condizioni di partenza ed effettive possibilit\u00e0 di crescita personale, culturale e umana, indipendentemente dall’etnia, dalla religione, dallo stato sociale e dal sesso. La Scuola dell\u2019Infanzia \u201cSacro Cuore\u201d fa suoi tali principi e li ingloba nei principi universali del Vangelo che ha ispirato il Progetto Educativo dell\u2019Istituto delle Suore degli Angeli. La presenza di una societ\u00e0 multietnica e multiculturale sempre pi\u00f9 differenziata e dalle dimensioni sempre pi\u00f9 ampie, evidenzia il valore universale della persona e induce a sviluppare una comune cultura necessaria per favorire l’arricchimento e la maturazione civile. Ne deriva per la scuola la necessit\u00e0 di adottare varie strategie educative e di attivare molteplici percorsi didattici al fine di considerare le differenze individuali non come eccezione, ma come norma da riconoscere e da valorizzare. Grande importanza va attribuita all’interazione tra i linguaggi. Scompare la tradizionale barriera fra processi cognitivi ed emozioni, per far emergere un\u2019idea di persona intesa come sistema integrato. Alla sua formazione ed equilibrio dinamico concorrono la componente percettivo-motoria, quella logico-razionale e quella affettivo-sociale riconoscendo pari dignit\u00e0 al segno di scrittura, all’immagine, al suono, all’animazione, al corpo.<\/p>\n L\u2019ISTITUTO E TERRITORIO<\/strong><\/p>\n L\u2019istituto \u201cSUORE DEGLI ANGELI\u201d \u00e8 presente nel territorio gi\u00e0 dal 1911. Le suore hanno prestato sempre una particolare attenzione ai problemi educativi dell\u2019infanzia, che le spinse ad istituire la scuola dell\u2019Infanzia. LA PROGETTAZIONE DIDATTICA<\/strong> Gli insegnanti valorizzano le proposte dei bambini e creano occasioni di apprendimento anche attraverso tentativi ed errori che, opportunamente guidati favoriscono lo sviluppo delle competenze. Ogni campo di esperienza offre un insieme di situazioni, immagini, oggetti, capace di stimolare la ricerca, la curiosit\u00e0 e la conoscenza. Nella scuola d\u2019infanzia, gli insegnanti creano piste di lavoro ed organizzano attivit\u00e0 per promuovere competenze individuali e collettive.<\/p>\n Processo educativo<\/strong><\/p>\n Il progetto educativo coinvolge tutta la comunit\u00e0 educante che, in un clima di fiducia reciproca partecipa, anche mediante gli organi collegiali, al processo di educazione e formazione, interagendo e condividendo principi e valori di questa scuola cattolica. Progetti e attivit\u00e0 integrative<\/strong><\/p>\n La nostra scuola dell\u2019infanzia \u2013 come si legge dalle Indicazione per il Curricolo, accoglie e interpreta la complessit\u00e0 dell\u2019esperienza vitale dei bambini e ne tiene conto nella sua progettualit\u00e0 educativa per \u201cpromuovere lo sviluppo dell\u2019identit\u00e0, dell\u2019autonomia, della competenza e della cittadinanza\u201d. Altre attivit\u00e0 extracurriculari<\/strong><\/p>\n Tra le attivit\u00e0 formative si annoverano anche le visite di istruzione ad agriturismi e guide scolastiche con la compagnia e la collaborazione dei genitori.<\/p>\n Spazi<\/strong> La scuola dispone dei seguenti ambienti:<\/p>\n – Ingresso con uno spazio apposito per la bacheca e le comunicazioni per scuola e porta zainetti; LA SCUOLA La scuola ha per suo fine la formazione dell’uomo e del cittadino nel rispetto dei principi costituzionali e delle dichiarazioni dei diritti internazionali dell’uomo. Compito principale del…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sacrocuorepignataro.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sacrocuorepignataro.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sacrocuorepignataro.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sacrocuorepignataro.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sacrocuorepignataro.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2"}],"version-history":[{"count":41,"href":"https:\/\/www.sacrocuorepignataro.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2539,"href":"https:\/\/www.sacrocuorepignataro.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions\/2539"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sacrocuorepignataro.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nL\u2019Istituto \u00e8 aperto al territorio e alle innovazioni e con l\u2019intento di rispondere alle necessit\u00e0 del territorio ed offrire, mediante la scuola, un servizio utile e qualificato alla societ\u00e0 ed alla Chiesa secondo il carisma dell\u2019istituto.
\nLa Scuola dell\u2019Infanzia si trova al primo piano dell\u2019edificio, \u00e8 ben areata e illuminata, con spazi pertinenziali: corridoi, refettorio e terrazzo.
\nLa scuola accoglie gli alunni, coinvolgendo la famiglia in una collaborazione attiva con i docenti, le Associazioni culturali e ricreative del territorio, della Chiesa e del Comune per meglio comprendere, valutare e vivere la realt\u00e0 dei bambini.
\nLa Scuola dell\u2019Infanzia \u201cSacro Cuore\u201d offre un servizio qualitativamente apprezzato da cento anni, rispettoso e attento alla valorizzazione di ciascun bambino, di et\u00e0 compresa tra i due anni e mezzo e i sei anni, con particolare attenzione a coloro che vivono situazioni difficili.<\/p>\n
\nLa scuola dell’infanzia \u201cSacro Cuore\u201d persegue la formazione integrale dei piccoli dai 2 anni e mezzo ai 6 anni offrendo opportunit\u00e0 finalizzate al raggiungimento di capacit\u00e0 e di competenza di tipo comunicativo, espressivo, logico ed operativo, cercando anche di contribuire ad una maturazione equilibrata delle componenti cognitive, affettive, sociali e morali della personalit\u00e0. Per lo sviluppo integrale del bambino la Scuola dell’infanzia \u201cSacro Cuore\u201d si prefigge come finalit\u00e0 specifiche: – sviluppo dell\u2019identit\u00e0 – sviluppo dell’autonomia – sviluppo della competenza \u2013 della cittadinanza.
\nL’organizzazione delle attivit\u00e0 si fonda su una continua e responsabile flessibilit\u00e0, in relazione alla variabilit\u00e0 individuale dei ritmi, dei tempi, degli stili di apprendimento, oltre che alle motivazioni ed agli interessi dei bambini.<\/p>\n
\nProtagonisti diretti del processo educativo nella scuola sono dirigenti e docenti, alunni, genitori e collaboratori, ciascuno con i propri ruoli specifici, le propri competenze ed i propri diritti e doveri.<\/p>\n
\n\u201cLa prospettiva della scuola dell\u2019infanzia consiste nel rafforzamento dell\u2019identit\u00e0 personale del bambino sotto il profilo corporeo, intellettuale e psicodinamico\u201d che avviene principalmente attraverso il gioco nelle sue diverse forme.
\nIl gioco simbolico rappresenta tuttavia la modalit\u00e0 privilegiata dei bambini dai tre ai sei anni, poich\u00e9 li sollecita ad assumere ruoli diversi, ad instaurare una vita di relazione nel rispetto delle regole, a comprendere e condividere i valori della cultura, a collaborare e cooperare con gli altri. Dal gioco simbolico i bambini giungono alle attivit\u00e0 espressive in tutte le sue forme: pittoriche, plastiche\u2026 con le quali rafforzano inventiva e creativit\u00e0.<\/p>\n\n
\nGli spazi interni sono costituiti da due aule per le attivit\u00e0 educative e da una sala di accoglienza; c\u2019\u00e8 il refettorio per il servizio mensa e adeguati servizi igienici; gli spazi esterni a disposizione dei bambini sono lo spazio giochi attiguo alla sala dell\u2019accoglienza, e l\u2019ampio terrazzo scoperto e ben protetto.
\nTutti gli impianti rispettano le norme della legge 626\/94.<\/p>\n
\n– sala per audiovisivi oppure sala gioco
\n– Due aule;
\n– Refettorio
\n– Servizi igienici
\n– Una cappella per le funzioni religiose;
\n– un ampio terrazzo ben protetto munito di attrezzi per giocare (scivoli, biciclette, dondole, casette etc.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"